75
gezien er door het grote verschil in niveau van de studie en de gro
te diversiteit van de vakken twee, een enkele keer zelfs drie docen
ten aanwezig moesten zijn.
Voorts hebben een aantal spelers individuele hulp nodig gehad om
hun examen te halen. Dit heeft goede resultaten opgeleverd.
Voeg hierbij de nieuwe druk van het rapport "Ajax Begeleidt" plus de
onkosten van de informatie-avond voor de scholen en de verhoging van
de kosten is verklaard.
Resumé
- Nieuwe ontwikkelingen in de studiebegeleiding in de samenwerking
met de scholen en de ouders gestalte geven.
- Voortgangsrapport "Betaald Voetbal" verder uitwerken.
- Nog steeds betere afstemming bewerkstelligen met KNVB en onze
eigen trainers. Dit laatste i.v.m. vriendschappelijke wedstrijden
en/of veranderde of vervallen trainingstijd aan het eind van het
seizoen.
Voorlichtingsavond in oktober/november voor de scholen, die spe
lers van ons als leerling hebben, organiseren.
Onderwerpen van gesprek voor een bespreking met het Bestuur.
- Bovenstaande punten
- "Belasting" vergoeding docenten
- Mogelijkheid van correspondentie onder eigen verantwoordelijkheid
met evt. briefhoofd "Studie- en Begeleidingscommissie AFC "AJAX"
- Zijn er nieuwe gezichtspunten t.a.v. tewerkstellen van jeugdige
werkloze Ajax-spelers?
Zoals al uit een aantal punten in dit rapport is gebleken zou de
S.B.C. het zeer op prijs stellen om aan het begin van het seizoen
1984-1985 een uitnodiging te ontvangen voor een gesprek met het
Bestuur.
Wij stellen ons dan voor mondeling de beleidsvoornemens voor het
volgende seizoen met u te bespreken, terwijl de belangrijke onder
werpen die daarna nog vermeld zijn door de S.B.C. nader toegelicht
worden zodat daar op Bestuurlijk niveau besluiten over genomen kun
nen worden.
Wij hopen u van dienst te zijn geweest, en verblijven inmiddels,
Namens de S.B.C.
(w.g.) I. Waas
Vanaf deze plaats namens het bestuur woorden van dank aan de commis
sieleden voor de belangrijke werkzaamheden die ze voor de vereni
ging en in het bijzonder voor de jeugd hebben verricht.
HIIIIIIIIIh
